在小学音乐教学中培养学生节奏感的探讨

作者：杨燕

单位：江苏省苏州市昆山市裕元实验学校

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节奏是音乐的标志，是感染和感动听众的关键元素，也是表演者把握音乐美感、表达音乐作品的重要支撑，为此，小学音乐教师在课堂教学中要积极培养学生的节奏感。文章首先对小学生的音乐节奏感进行了概述，然后总结了节奏感对于小学生深度学习音乐知识的重要作用，最后详细论述了培养小学生节奏感的策略，以此为学生音乐专业知识的学习和学科核心素养的培养奠定基础。

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144-146

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