小学低年级语文教学中学生语言能力的培养

作者：张苗苗

单位：江苏省扬州市邗江区公道镇中心小学

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培养学生的语言能力是语文课程的核心目标。为在小学低年级语文教学中有效培养学生的语言能力，本文以经验总结和案例分析为主要研究方法，在简述培养学生语言能力的重要性的基础上，指出教师可以通过创设情境、辅助学生学习生字及仿用句式、联系实际、组织课后训练等教学策略，使学生产生表达热情，并逐步学会表达，最终在实际情境中准确表达自己的想法、观点和困惑。

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141-143

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