“双减”背景下初中英语读写校本作业的优化设计和有效使用
作者：吴颖星
单位：三明市第十中学
文章以英语课程标准和“双减”政策为依托，在国内外专家的研究基础上，结合笔者所在学校学情，从英语读写校本作业内容设计优化和形式设计优化两个方面来论述初中英语读写校本作业的设计，探究读写校本作业优化设计的措施和方法。此外，文章从英语读写校本作业完成方式优化的层面来论述如何有效使用读写校本作业，并通过多形式、分层次的书面和口语校本作业来论证完成方式的可行性和有效性，以达到减负增效、激发兴趣的目的。
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74-76
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