网络流行语对小学生语文素养的消极影响及对策
作者：邓芮林1章倩1黎昌友2
单位：1.成都大学师范学院小学教育2018级学生2.成都大学师范学院
网络流行语是在一定社会文化背景下，于网络空间产生的一种新的语言形式，具有实时性、短暂性、丰富性的特点。在网络语境下，新奇丰富的网络流行语涌现并在学生群体中广为流传，拉近了人与人之间的距离，契合了表达的需要。但是，网络流行语给小学语文教学带来了不同程度的冲击，对小学生读写能力的养成、思维能力的培养，以及道德发展和文化认同等语文素养产生了负面影响。网络流行语是把双刃剑，政府、社会、学校、家庭应形成合力，共同规避网络流行语带来的不利影响，营造健康文明的话语氛围，以提高学生的语文素养。
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252-256
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