例谈语文阅读教学中“主问题”的设计原则

作者：胡玥

单位：昆山市实验中学

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语文阅读教学中的“主问题”是教师对文本进行细致研究后，针对本课设计的一个主干问题，其在教学中不仅可以起统领作用，使得整堂课井然有序，避免提问方向不明、问题之间关系杂乱、板块割裂严重等现象，还能让整堂语文课深刻、高效，最终解决学生学习中的问题。文章以《北平的夏天》的课堂实录为例，探究“主问题”的设计原则。

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68-70

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