初中历史教学中“以人带事”法的应用策略
作者：乔路
单位：甘肃省兰州市第十九中学
教师在初中历史教学中运用“以人带事”法，选择具有代表性的历史人物，以历史人物为主线整合重要历史事件和历史现象，利用历史人物的相关材料以及学生已掌握的知识加深学生的理解，可以让历史教学变得鲜活而生动，在教学中渗透核心素养的培育。
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53-55
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