对目标管理法在高校教学过程中应用的研究——“管理学”课程创新创业教育的应用
作者：王影1杨龙2
单位：1.成都大学商学院2.成都大学
在我国大学课堂教学中，教师往往是课堂教学的主体，并采用规范性课堂管理方式，这不利于学生能力的提升及思维的培养，故很多高校在积极寻找适合我国大学课堂的教学模式，如引入了案例教学法、项目培训法等，但这些方法能否达到预期教学目标与学生的参与程度有较大关系。基于此，笔者探索德鲁克的目标管理法在“管理学”课程教学中的应用，旨在让学生参与从制定学习目标到学习成果评价的整个学习过程，并结合创新创业目标导向调动学生的积极性，提升学生的参与度，实现知识传授、能力培养、人格塑造的教学目标。
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1-4
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